Acabo de recibir la noticia: La Janda ha ganado el segundo premio en la sección podcast de locución libre del concurso que organiza la Diputación Provincial de Cádiz. Me ha hecho mucha ilusión no tanto por el premio, que también está bien porque te regalan un iPod, sino sobre todo por el hecho de que sea en nuestra provincia donde surja una idea como esta. Así que, con toda la lata que hemos dado y estamos dando con el podcastig, no nos podíamos perder esa cita. Una curiosidad.
Hasta nos dan algún que otro premio
¿CALL es lo mismo que ELAO?
La pregunta, aunque parezca retórica, no lo es tanto. Ya sé que la disciplina que conocemos como CALL (Computer-Assited Language Learning) se ha adaptado al español con las siglas ELAO (Enseñanza de Lenguas Asistida por Ordenador), pero pensándolo un poco no tiene mucho sentido que en la versión inglesa se haga hincapié en el aprendizaje (learning) y en la española nos centremos en el otro lado del proceso, en el de la enseñanza. ¿Alguien tiene una respuesta? ¿algún experto en el tema por ahí? ¿será que hemos tomado las siglas del francés sin ni siquiera plantearnos su conveniencia?
Al hilo de esta pregunta me estoy acordando de algunos artículos que en la segunda parte de la década pasada Peter Jan Slagter dedicó al tema llevándolo a los foros de ELE (1994, 1998 y 1999). Hay una frase del maestro holandés que vale la pena recordar, para que no se nos suba esto de la web 2.0 demasiado a la cabeza: Los nuevos medios no aportan nada si sólo se destinan a ser soporte nuevo de viejas tareas.
Una de tutoriales y podcasting
Hoy, como es domingo, un post aún más corto de lo habitual (este blog cada vez está más twitteado). Un tutorial muy completo sobre cómo hacer podcast (vía Crónicas de Esperantia) y unos consejos para crear guiones de podcasting educativo de los amigos del Proyecto Grimm.
Etiquetas: podcast, tutoriales 0 comentarios •Mp3, una tecnología educativa para L2
Muy relacionada con el podcast para segundas lenguas, aunque sin citarlo directamente, encuentro en el imprescindible Eduvlogs esta presentación de los profesores Maitena Susperregui y Antoine Bidegain sobre el uso del mp3 en sus clases de español en Francia.
Si queréis ampliar información, aquí está el enlace a una conferencia completa sobre el mismo tema (45 minutos).
Un ejemplo de tarea-podcasting ELE
Como había prometido en el Congreso Virtual ELE, subo aquí la tarea Ñpop con la que trabajamos en nivel B1 para presentaciones y biografías:
No incluye el clásico vídeo sobre las licencias Creative Commons, que se puede ver aquí y que es imprescindible para entender la tarea.
ELE 2.0 sale en la tele
Desde luego, hoy no puedo quejarme. El mismo día que cumplimos los dos años y las doscientas entradas del blog, en el Congreso Virtual E/LE cuelgan mi presentación sobre la web 2.0 educativa y en el videoblogging Telúrica TV nos toman como fuente para un comentario sobre la inmigración digital. Vean ustedes mismos la versión peruana de Iria (la de Mobuzz.Tv):
Ah, también me entero en el día de hoy de que mi segundo hijo será otro varón. No todas las alegrías iban a ser virtuales.
Dos añitos tiene mi blog
Sin comérnoslo ni bebérnoslo, nos hemos plantado en el segundo aniversario de Enseñando Español. Ya hace dos años que subimos el primer post a este cuaderno y aunque, como dice el tópico, parece que fue ayer, las ciencias han adelantado que es una barbaridad. Por lo pronto lo que empezó como un blog grupal pronto se quedó como un trabajo individual. Del mismo modo, lo que era sólo un simple cuaderno de notas se ha convertido en un proyecto más amplio, con audios en podcast, con presentaciones en Slideshare, con blogohistorietas (algo abandonadas, por el momento) y, más recientemente, con su propio canal de microblogging Twitter. En total doscientas entradas justas que dan para mucho: para conocer a un montón de gente estupenda (gracias a la blogosfera ELE, poquitos pero muy bien contados) y a algún que otro energúmeno digital con más mala leche que otra cosa. Las estadísticas dicen lo que nadie puede negar: un blog como éste no es precisamente un gran negocio, pero nadie está aquí por el dinero (al menos de momento ¿no?). Llegar a tener una media de más de cien visitas diarias es ya todo un reto para un edublog especializado, así que podemos decir que hemos cumplido la misión original, aunque todavía queda mucho por recorrer. Como siempre, va por ustedes.
¿Skype en el aula o el aula en Skype?
Ni que decir tiene que como herramienta de penpal, Skype es un avance increible, hasta aquí no hay dudas. Pero, aparte de eso, ¿conseguirán despegar las skypecasts sin convertirse en chats llenos de ruido y con pocas nueces? Lo que está claro es que el niño mimado de Niklas (Zennström) y Janus (Friis) todavía va a dar mucho que hablar (perdón por el juego de palabras taaaaaan obvio). Y todo eso a pesar de los rumores y de las campañas en su contra que alertaban sobre la aparición de cierto código malicioso en esta aplicación. Las posibilidades de usar este sistema de voIP en la clase de lengua extranjera apenas empiezan a vislumbrarse, como los anteriormente citados penpals, las tertulias más o menos improvisadas o algunas charlas temáticas. Estoy seguro de que los chicos de Skype todavía se guardan más ases en la manga y que en cualquier momento se llevarán el dinero que hay sobre el tapete (que se lo pregunten si no a la gente de Jajah o de GizmoProject). Eso es lo que pasa por jugar con tahures 2.0.
Un blog y una cerveza
Hace tiempo que estamos dándole vueltas a la idea de organizar un encuentro informal entre la gente de la blogosfera ELE, para que podamos poner cara y algo de humanidad a los que estamos detrás de las pantallas. Finalmente parece que podremos hacerlo en Barcelona como colofón del Encuentro Práctico International House/Difusión que como cada año se celebrará en diciembre. Vamos a intentar organizar una Beers & Blogs, idea que, gracias a José Luis Orihuela, ya se ha hecho tan popular entre los blogueros del país. Sé que todavía falta más de seis meses para la cita, pero todos aquellos que estéis interesados ya podéis ir anotando la fecha, el sábado 15 de diciembre.
PS.- Así me quito algo de la desilusión con lo de las jornadas de podcasting en Málaga, que parece que al final se harán más adelante en Madrid.
Ubucon Sevilla: un pingüino en el Guadalquivir
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