Elecciones municipales y programación didáctica

Empieza la campaña electoral, o la precampaña, que para el caso es lo mismo, y las calles de nuestros pueblos y ciudades (qué buena coletilla) se llenan de octavillas, carteles, trípticos, repletos de programas, lemas y otros mensajes escritos. Como queremos que nuestros estudiantes se integren en la vida de este país, pensamos que sería una buena idea llevar ese material vivo a clase. Pero para nuestra sorpresa, el aprendiz de español como lengua extranjera no aprovecha la oportunidad. Coge el folleto, lo mira, lo remira, bizquea, se pone blanco, empieza a resollar y acaba por dejar caer el papel con las lágrimas a punto de caramelo. Son los síntomas clasicos de lo que en medicina se conoce como Síndrome del Lector de Programas Políticos (PPRS en sus siglas inglesas), enfermedad a la que sólo son inmunes los más avezados en mercadotecnia electoral. Consiste este mal principalmente en una incapacidad casi genética para entender lo que nuestros políticos piensan que nos están trasmitiendo. Claro que la culpa no es de su forma de escribir, no. Los retruécanos, el hipérbaton, la vaciedad, el baile de mayúscula, la puntuación bailarina, la prosopopeya, no son más que artificios literarios. Somos nosotros, y nuestros estudiantes, los que no decodificamos bien. Habrá que pasar por la consulta del doctor antes del 27 de mayo.

• el 4/27/2007 11:24:00 a. m.