Cómo aprender a evaluar

La editorial Graó, atenta siempre a facilitarnos la labor a los docentes, acaba de lanzar una nueva colección, Ideas clave, que me parece a primera vista una muy buena iniciativa. Se trata de crear breviarios de didáctica que expongan en líneas generales y de forma concisa, a modo de listados casi, puntos importantes del trabajo pedagógico. Se puede pensar que este tipo de recetarios se quedan en la superficie de las cuestiones, pero no siempre es así y está claro que los profesores no tenemos tiempo tampoco para filtrar una bibliografía que crece cada día. La nueva línea editorial se inaugura con dos títulos: El trabajo en equipo del profesorado y, el que me ha parecido más interesante, Evaluar para aprender, 10 ideas clave de Neus Sanmartí. Aunque os dejo el enlace para que tengáis más información, incluyo aquí los diez puntos principales de los que habla el subtítulo:

1. La evaluación es el motor del aprendizaje
2. La finalidad principal de la evaluación es la regulación tanto de la enseñanza como del aprendizaje
3. El error es útil para regular el aprendizaje
4. Lo más importante es aprender a autoevaluarse
5. En el aula todos evalúan y regulan
6. La función calificadora y seleccionadora de la evaluación también es importante
7. La evaluación motiva si se tiene éxito
8. La utilización de instrumentos diversos puede mejorar la evaluación
9. La evaluación externa de los aprendizajes puede ser útil
10. Evaluar es una condición necesaria para mejorar la enseñanza

Nota.- Las negritas de este listado son mías y las utilizo para destacar los puntos que me parecen más reseñables.

• el 1/30/2007 09:52:00 a. m.